二、时间观念
第二句：养成三个习惯
三、劳动观点
一、良好的学习习惯。
这个请求主要是针对很多家庭以前养成的孩子的事件都由大人包办代替的习惯。
先说“坐得住”。小学一堂课是35分钟，刚开始咱们不恳求这么久，但至少20分钟孩子要能坐得住。
对小学生来说，主要的要求就是养成三个好习惯。
我们学校的新生家长会上，我会告诉家长，对于“说”咱们学校有四个层级的要求。第四个层级音量最大，是老师上课叫你回答问题，你谈话的声音要响亮、清楚，让全班小友人都听得到。第三个层级是小组探讨的时候，你谈话的声音小组内的同窗听到就能够了；第二个层级是课间跟小朋友讲话，只有小朋友听清就可以了；第一层级是小友人之间窃窃私语，只有对方能听清就可能了。
“写得出”“能动脑”都比较容易理解，我想详细阐明一下“说得好”。
对一年级的孩子要养成哪些好的学习习惯，我总结了15个字：坐得住、记得牢、写得出、说得好、能动脑。
所谓劳动观念，就是要让孩子本人的事情自己做，不会的事情学着做。
这个要求重要是针对很多孩子在家庭里养成的拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的坏习惯。这也是帮助孩子顺利进入学习生活的非常主要的一环。
孩子从幼儿园到学校，进入课程教养，要有群体观点，这个很主要。所谓集体观念，重要是要让孩子懂得班级是个群体，自己是集体的一员；同学之间要团结友爱，彼此援助。
孩子进入小学当前，家长要培养孩子爱惜时光、做事讲效率的好习惯。——读书也好，做事件也好，都要讲效力。小学一年级不书面作业，但还是会有一些口头作业，这个口头功课，家长要让孩子在规定的时间里实现，不要拖拖沓拉。
“记得牢”是指，老师讲的货色，孩子要可能听得进去，不能思维开小差。
第一句：培养三个观念
一、集体观念
这个要求，主要针对孩子在家里养成的以自己为中心的坏习惯。这也是辅助孩子更好融入到学校的集体生涯中的无比重要的一环。